25 abril 2024
TIC
09 febrero 2021
18 diciembre 2019
la relacion de la comunicacion y las tecnologias de la informacion
Unidad
II
LA
RELACION DE LA COMUNICACIÓN Y LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION
Al inicio de las
exposiciones mis compañeros nos impartieron en su tema de que es la evolución de
la tecnología dentro de ese tema nos mencionan las formas de transmitir un
mensaje a distancia que decía que antes para enviar un mensaje a distancia era
con señales de humo o con palomas de tal manera significada tecnología de bajo
nivel que es la tecnología de bajo es aquel en el que sus instrucciones ejercen
un control directo sobre el hardware y están condicionados por la estructura
física de las computadoras que lo soportan. El uso de la palabra bajo en su
denominación no implica que el lenguaje sea menos potente que un lenguaje de
alto nivel, sino que se refiere a la reducida abstracción entre el lenguaje y
el hardware. Por ejemplo, este tipo de lenguajes se utiliza para programar
tareas críticas de los sistemas operativos, de aplicaciones en tiempo real o controladores
de dispositivos. También quiero mencionar los Lenguajes de medio nivel Son
aquellos que, basándose en los juegos de instrucciones disponibles (chip set),
permiten el uso de funciones a nivel aritmético, pero a nivel lógico dependen
de literales en ensamblador. No cabe duda que también mencionaron la tecnología
de alto nivel que su contenido decía que se refiere al nivel más alto de
abstracción de lenguaje de máquina. En lugar de tratar con registros,
direcciones de memoria y las pilas de llamadas, lenguajes de alto nivel se
refieren a las variables, matrices, objetos, aritmética compleja o expresiones
booleanas, subrutinas y funciones, bucles, hilos, cierres y otros conceptos de
informática abstracta, con un enfoque en la facilidad de uso sobre la eficiencia
óptima del programa. mi opinión respecto al este tema es que si nos da unas
ciertas ventajas:
- Genera un código más sencillo y comprensible.
- Escribir un código válido para diversas máquinas o sistemas operativos.
- Permite utilizar paradigmas de programas.
- Permite crear programas complejos en relativamente menos líneas de código.
La historia de
internet se remonta al temprano desarrollo de las redes de comunicación. La
idea de una red de ordenadores creada para permitir la comunicación general
entre usuarios de varias computadoras sea tanto desarrollos tecnológicos como
la fusión de la infraestructura de la red ya existente y los sistemas de telecomunicaciones.
También Como principal problema en lo que se refiere a las interconexiones está
el conectar diferentes redes físicas para formar una sola red lógica. Durante
la década de 1960, varios grupos trabajaron en el concepto de la conmutación de
paquetes. Un paquete es un grupo de información que consta de dos partes: los
datos propiamente dichos y la información de control, en la que está
especificado la ruta a seguir a lo largo de la red hasta el destino del
paquete. Mil octetos es el límite de longitud superior de los paquetes, y si la
longitud es mayor el mensaje se fragmenta en otros paquetes.
El correo electrónico
fue creado en 1971 por Ray Tomlinson, un ingeniero de Bolt Beranek and Newman,
la empresa encargada de poner en marcha Arpanet. Tomlinson no consideró
realizar un invento importante. A pesar de que no existía la manera de enviar
mensajes de manera unipersonal y a otra computadora de una red. Su gran
difusión promueve servicios para chequear una cuenta POP desde cualquier
navegador.
INTERNET MUCHO MAS
QUE UNA TECNOLOGIA; ES UN MEDIO DE COMUNICACIÓN, DE INTERACCIÒN Y DE
ORGANIZACIÒN SOCIAL
HACIA UN LENGUAJE
UNIVERSAL:
Según la biblia aun cuando
el mundo era joven, los sobrevivientes
del diluvio habitaron la torrew de babel y en esta se hablaba el mismo
idioma, hasta que vino el “señor” y provoco una confusión de lenguas por lo
cual ya no pudieron comunicarse entre si.
Apartir de esto los
lingüistas dijeron que hacia falta algún tipo de lenguaje internacional
Ludwing Zamenhof a mediados
del siglo XIX a cabo de la necesidad de establecer comunicación, creo la
gramática con lógica y sencilla cuenta con 16 reglas con pronunciación fácil y
cada una de las 28 letras representan un
solo sonido
Se dio a conocer en 1887 por
medio de un folleto bajo el seudónimo Dog Esperanto
CONTENIDOS
CONCEPTUALES:
Son el conjunto de
conocimientos teóricos que pretendemos que sean adquiridos por el aprendiz de
un determinado proceso formativo e incluyen los conceptos de los principios y
teoricos en que se organizan esos conceptos.
CONTENIDOS
TEÓRICOS :
FACTUALES: Son
echos,datos, información,que solo se memoriza.
TEORICO: Son aquellos conocimientos
que requieren comprensión
PROCEDIMENTALES: Son
conjunto de saberes
GENESIS DE LA
COMUNICACIÓN:
TEORIA DE LA
COMUNICACIÓN:
Estudia la capacidad que
poseen algunos seres vivos de relacionarse con otros seres vivos intercambiando
información. La T.C reconocerá la aptitud para comunicar en todo ser vivo capaz
de relacionarse.
ACTOR DE LA
COMUNICACIÓN:
La comunicación por ser una
forma de integración supone la participación
de almenos dos actores:
EGO: Primer
actor que en una interacción inicia el intercambio comunicativo (emisor)
ALTER: Para
el actor o actores que en esa misma interacción resulta ser solicitado
comunicativo por ego.
CARACTERIZTICAS
DEL TRABAJO COMUNICATIVO:
A)El
actor se sirve de una materia y la modifica, esta materia puede ser organica o
inorgánica: su propio cuerpo, el cuerpo del otro una cosa de la naturaleza.
Denomino substancia expresiva a la materia del actor.
EL TRABAJO
EXPRESIVO:
La substancia expresiva
transfiere un uso relevante cuando las alteraciones que EGO ha producido en
aquella con sus expresiones le permiten a ALTER diferenciar cualidades
perceptibles en otra materia.
Un ejemplo es: una acción
que para otros no es coherente, para quien tiene el conocimiento sobre lo que
se hace si lo tiene.
COMUNICACIÒN Y
APRENDIZAJE EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO:
El inicio de la comunicación
se da a través del lenguaje, escritura, imprenta, tv, radio .Esto genero una
revolución digital y por tanto una transformación social.
Las transformaciones que se
proporcionan proceden de la sociedad implementan y experimentan con
instrumentos y soportes de la industria de la información.
Propone alternativas y
nuevas formas de producción y de actividades.
Da lugar a la convergencia
tecnológica.
SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN:
Relaciona aspectos a la
industria de la información (hardware), posibilita la producción de
tecnologías, su venta y su distribución
TIC`S
Posibilitan la adecuación al
nuevo panorama de digitalización
Mayor conocimiento de la
sociedad
Globalización de la
información
Dentro de los derechos
humanos
ETAPAS DE LA
HUMANIDAD:
Era hablada
Era escrita
Era digital
Mark Federman telégrafo en
1844
GUTENBERG
No invento la imprenta, la
rediseño y utilizo materiales diferentes es decir el encontró la tecnología
adecuada.
.
16 diciembre 2019
LA RELACION DE LA COMUNICACIÓN Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Las TIC se desarrollan a partir de los avances
científicos producidos en el
ámbito de la informática y de las telecomunicaciones, eh ahí la importancia de
la tecnología que permiten el acceso, producción, interacción, tratamiento y
comunicación de información. Además, ayuda a mejorar la posibilidad dentro
del proceso de alfabetización, que sirve como instrumento de búsqueda de
información, se considera como un recurso fundamental para la gestión de
varios centros donde constituyen como material de refuerzo para los
estudiantes (Marqués, 2013).
De igual manera opinan Jaramillo, Castañeda y Pimienta (2009), sostienen que
las TIC se están convirtiendo en un instrumento cada vez más indispensable en
los centros educativos, manifiestan que las TIC ofrecen la contingencia de
interacción que pasa de una actitud pasiva por parte del alumnado a una
actividad constante, a una búsqueda y replanteamiento continúo de contenidos
y procedimientos.
Relación entre las Tecnologías de la Información y la Interculturalidad.
La humanidad esta presta a recibir los nuevos avances tecnológicos los cuales
plantean una nueva exigencia para el ámbito pedagógico. En la actualidad nos
encontramos inmiscuidos en una sociedad postmodernista y pluricultural, que
poco a poco construye una interculturalidad social-presencial presente también
en un enfoque cultural y virtual. Todo ello requiere que la sociedad reflexione
sobre el acercamiento venidero de nuevos paradigmas, la cual es asumida por
las instituciones educativas aprovechando las oportunidades que nos ofrecen
las TIC, para poder superar esa barrera presente en el ámbito educativo y la
realidad social.
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la educación
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación
Proceso de formación mediante la Interculturalidad
La interculturalidad en el proceso de enseñanza se debe tener en cuenta, que
la palabra Interculturalidad hace referencia a un contacto entre culturas pero
no solo una relación sino un intercambio de saberes entre ellas, esto se
comprende como un proceso de constante comunicación y aprendizaje entre
las distintas tradiciones que buscan construir y propiciar el respeto mutuo. La
interculturalidad en el contexto educativo busca la formación humana mediante
la interacción social como base fundamental en la educación (Cheli, 2015).
En el ámbito de la educación se realiza un intercambio de conocimientos y
saberes culturalmente distintos que antes no han sido conocidos, donde se
pretende que el educando conozca sobre las distintas características de las
diversas culturas que existen en el Ecuador, y en base a esto pueda desarrollar
un pensamiento crítico y pueda reconocer su legitima personalidad y cultura.
Se debe plantear una formación digital e intercultural hacia una colectividad
educativa pero atendiendo a principios de respeto y comunicación intercultural
entre todos los participantes de la comunidad educativa, además la formación
debe ser holística, debe comprender a las desiguales dimensiones de
aprendizaje comunitario que consigue ser a su vez eje y promotor de una
digiculturalidad más activa, participativa, crítica y colaborativa.
“Internet es mucho más que una tecnología. Es un medio de comunicación, de interacción y de organización social.”
Siempre y cuando se le dé el uso adecuado a esta herramienta será mucho más sencillo el proceso de la comunicación y de igual manera favorecerá a las nuevas generaciones para poder desarrollar aún más tecnologías y emplearlas como métodos para el aprendizaje, la salud, el desarrollo de la sociedad, etc.
LA RELACIÓN DE LA COMUNICACIÓN Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Tecnología
y Comunicación.
Actualmente, estamos
viviendo en una época donde Internet juega un papel esencial
en nuestra vida cotidiana, la forma en que las personas nos comunicamos ha
cambiado radicalmente en los últimos años. El uso de la tecnología nos
ha favorecido para reducir las limitantes de ponernos en contacto con otra
persona.
Al mismo tiempo que la tecnología ha
ido avanzando para permitirnos estar más comunicados, las habilidades para
entablar una conversación de manera directa con una persona se han ido
encareciendo, hoy en día nos es más fácil conectarnos a Facebook para
felicitar a un amigo o familiar por su cumpleaños en lugar de tomar el teléfono
y hacerle una llamada.
En la oficina, el uso
excesivo del mail afecta para que la comunicación sea más directa. En
ocasiones, una decena de correos van de ida y vuelta para conversar un tema
entre dos personas que están a escasos metros de distancia cuando el tema pudo
haberse platicado de forma más clara, rápida y sencilla si estas dos personas
se pusieran a conversar frente a frente.
Es un hecho innegable que
la tecnología debe ser tomada en cuenta al momento de
planificar las comunicaciones dentro de nuestro proyecto, identificar las
necesidades de información de los interesados y determinar una forma de
satisfacer dichas necesidades a través del formato adecuado, constituyen
factores importantes para el éxito del proyecto.
La importancia de la
información radica en el impacto que esta pueda causar, si la información no es
presentada en el momento oportuno y en el formato adecuado, difícilmente el
receptor recibirá el mensaje que se quiso transmitir. Al planificar la forma en
la que se llevaran las comunicaciones dentro del proyecto ya sea de forma
interna, entre los miembros del equipo, o de forma externa por ejemplo con los
clientes, se debe encontrar la mejor forma para que la información genere el
impacto que se desea, ya sea a través de un mail, una llamada telefónica o una
reunión presencial.
Dependiendo del mensaje y el
impacto que se quiere producir es el medio que se utilizará para comunicarlo.
Las facilidades que nos brindan las nuevas tecnologías para
comunicarnos deben ser aprovechadas, pero sin perder de vista que las habilidades
de comunicación interpersonales pueden ser más útiles para generar
empatía con los interesados en el proyecto.
Los avances tecnológicos los
debemos de aprovechar para que la comunicación dentro de nuestros proyectos
fluya de manera adecuada, generando el impacto que se desea y no como una
barrera para generar empatía.
Relación de la comunicación y las tecnologías de información y comunicación
Sin lugar a dudas, las TIC
son uno de los mayores cambios que el siglo XIX ha podido experimentar en
cuanto a las redes y las comunicaciones. Han sido responsables de modificar el
modo en el que las personas acceden o difunden la información, valiéndose de
los beneficios que proveen los ordenadores y el Internet. Las TIC tienen
aplicación en muchas áreas de nuestra vida; en la educación, son recursos de
apoyo para los docentes y herramientas para el alumno, ya que podemos disponer
de información de todas las áreas del conocimiento sin necesidad de ir a una
biblioteca o hacer prácticas de campo, con la certeza de que obtendremos
precisión en los resultados.
Las TIC también fomentan el
aprendizaje colaborativo y la apropiación del conocimiento, ya que además de
disponer de toda la información podemos expresar nuestras experiencias y
conocimientos, obteniendo una retroalimentación con personas en otra parte del
mundo en tiempo real.
Este nuevo fenómeno, que
principalmente ha sido generado y masificado por Internet ha hecho que hoy en
día la información esté disponible para todos construyendo una sociedad de la información,
es decir, una sociedad en que la información está al acceso de todos y que gran
parte del desarrollo humano depende de esta información. La importancia de las
nuevas tecnologías es que puede potenciar una serie de procesos que hacemos en
la vida diaria, pero para ello debemos saber cómo funcionan y darnos el tiempo
de poder estar conscientes de sus potencialidades, pero también de sus
debilidades.
Sociedad
del Conocimiento
Es la sociedad que considera el
conocimiento como activo fundamental para el progreso y que centra sus
esfuerzos en facilitar que todas las personas puedan potenciarlo, difundirlo e
intercambiarlo. El objetivo es encauzar este conocimiento hacia fines positivos
que permitan el desarrollo de una sociedad avanzada, racional, equitativa y
comprometida con el bienestar de las personas y con el cuidado del entorno
natural.
Promueve la difusión de todas
aquellas actividades que favorezcan la identificación, asimilación,
organización, transferencia y salvaguarda de conocimientos, entre otras.
En
los últimos tiempos se ha dado gran relevancia a la economía y sin embargo se
ha restado importancia a un término tan fundamental como es el de sociedad. La
economía no puede estar por encima de la sociedad, es el conocimiento el que
hace que pueda administrarse apropiadamente y que pueda estar al servicio de
las personas.
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