LA COMUNICACIÓN Y LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

En la actualidad nos encontramos con un nuevo modelo de sociedad, “la sociedad del conocimiento” o de la información como ha sido denominado por algunos; influenciados por la tecnología o combinación de tecnologías, cuyo impacto ha sido y es de tal forma que ni los mismos creadores e impulsores del proyecto se lo podrían imaginar

Educación y comunicación son dos términos que pueden ser entendidos de muy diversa forma; y, según se los entienda, se abordará con muy diferente criterio el uso de los medios en la enseñanza. Con todo el riesgo de una simplificación esquemática, se puede distinguir entre dos modos de entenderlos; y la opción por uno de ellos atravesará y permeará toda la práctica educativa.

Por una parte, se perfila el modelo transmisor, el que, al concebir la educación como transmisión de conocimientos para ser memorizados y "aprendidos" por los educandos, sitúa a estos últimos como objetos receptáculos y depositarios de informaciones. Es el típico modelo escolástico de la clase frontal, con el docente al frente y los alumnos escuchando (o haciendo como que escuchan) para después ser evaluados por la literalidad con que repiten y reproducen lo escuchado. Este modelo ha sido definitivamente condenado al destierro por la ciencia pedagógica, pero una mirada honesta a la realidad escolar reconocerá que, sigue gozando de buena salud. Paralelamente, en el ámbito de la comunicación, se sustenta el modo clásico de entenderla como transmisión unidireccional de mensajes por un emisor ("locutor") a unos receptores ("oyentes"). Y también esta concepción monologal goza de un óptimo estado de salud: está firmemente implantada en la sociedad e internalizada en el tejido social. Se advierte fácilmente la correspondencia entre ambos paradigmas, el educacional y el comunicacional. Resulta natural, entonces, que, cuando se opera dentro de ellos, el uso de los medios en el aula adquiera una determinada impronta: reducida al papel de mero auxiliar instrumental, la comunicación será equiparada al empleo de medios tecnológicos de transmisión.

Para continuar abordaremos varios temas que a mi parecer influyen dentro de la comunicación y la tecnología. 

¿Qué es la comunicación?

Es la acción consciente de intercambiar información entre dos o más participantes, con el fin de transmitir o recibir información u opiniones distintas.

¿Qué son las TIC?

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, son todos aquellos recursos, herramientas y programas que se utilizan para procesar, administrar y compartir la información mediante diversos soportes tecnológicos, tales como: computadoras, teléfonos móviles, televisores, reproductores portátiles de audio y vídeo o consolas de juego.

Relación entre la comunicación y las TIC´S.

Las TIC´S son las encargadas de cumplir el objetivo para comunicar algo, es la manera en que se va a transmitir la información (el medio por el cual se va a llevar la información), por otro lado la comunicación, es la forma de transmitir algún pensamiento, idea o sentimiento.

Hay una gran relación entre estos conceptos, ya que uno es el medio por el cual se va a transmitir el mensaje y el otro es el mensaje que se quiere dar a conocer como tal.

GENESIS DE LA COMUNICACIÓN

Genesis (teoría de la comunicación). Estudia la capacidad que poseen los seres vivos para relacionarse con otros seres.

Actor de la comunicación

-          Ego: para el primer actor que en una interacción inicia el primer intercambio comunicativo (emisor)

-          Alter: para el actor o actores que en esa misma interacción resulta ser solicitado comunicativo por ego (receptor)

Aptitudes necesarias para la comunicación

El actor se sirve de una materia y la modifica. Puede ser orgánica o inorgánica, puede ser su propio cuerpo, el cuerpo de otros, una cosa de la naturaleza o un objeto fabricado.

El tema que se analizó habla sobre cómo fue la comunicación desde hace mucho tiempo, que factores influyen para que se dé una comunicación. Y como ha avanzado y cambiado  esta teoría a lo largo del tiempo pero mas que nada los cambios que la comunicación ha tenido por cada época nueva que se a pasado a lo largo de la historia.

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Son las transformaciones sociales que se producen en la sociedad contemporánea, o también conocida como la sociedad de la información, aunque este tema va más relacionado a la industria de la información. 

Es un error adoptar la postura que la sociedad del conocimiento se refiere únicamente a el uso de las Tics o en su caso, que se refiera sólo a los avances tecnológicos, ya que este término va enfocado a como la sociedad contemporánea adquiere o digiere la información. Esto genero una revolución digital debido a la transformación social que se ha vivido por los nativos digitales y los inmigrantes digitales.

NATIVOS DIGITALES: Personas que nacen o están relacionadas con la tecnología

INMIGRANTES DIGITALES: Los que no nacen o no están relacionados con la tecnología y deben adaptarse a ella

LAS TICS, UNA HERRAMIENTA PARA LA EDUCACIÓN.

EL INTERNET COMO MEDIO PARA LA INVESTIGACIÓN.

Uso pedagógico de las paginas web

Primer momento: planear y precisar los objetivos de aprendizaje.  

         -Tipos de aprendizaje

         -Tema de investigación

         -Contenidos importantes a buscar

         -Tiempo destinado a navegar en internet

         -Actividades a realizar

         -Forma de evaluar aprendizaje 

Segundo momento: Elaborar guía didáctica impresa que permita centrar la atención en los contenidos y actividades que se realizarán.

         -Serie de pasos e instrucciones

Tercer momento: Evaluación del trabajo realizado, ya sea de forma individual o grupal. 

La tecnologías de ahora son muy eficientes para el proceso de educación siempre y cuando estas tecnologías sean usadas de forma adecuada y precisa para todo tipo de alumnos.Ya que hacen más fácil las tareas del profesor y de los alumnos de una manera rápida, audaz, y confortable